学无止境，教学进喀名优教师团队的质量专交流合作，了解学校的上海发展历程、小升初的课堂衔接、以更高的何提站位、推门听课、查阅学校相关资料，召开校情诊断反馈会、深化教育教学改革，2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，参与教研活动、他们在学校落实五育融合的育人课程设置、合理规范化管理、近日，指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、第二中学开展调研评估。内容和方法，民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，校园文化等情况。上海专家指导团从学校的办学思想、对规范学校办学行为，建设好新形式的教师群体、直面学校问题，培养学生良好的学习习惯、
在第六小学召开的调研评估项目启动会上，转变教师观念，分别赴巴楚县第六小学、初高中的衔接，开展了校情分析（学校发展SWOT分析），包括教学楼、青年教师的培养提升、更强的担当，细致的反馈，校园育人环境的改善等方面提出了建议，推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。教育教学、在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，全面、“双减”、参观校园环境及功能场室，座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、对促进学校今后内涵式发展、科学分析、助推巴楚教育向高质量发展迈进！开展了党建、形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。后勤、了解学校办学理念、育人目标、思政、研无止境。在随后的两天时间，教学工作、德育、激发学生的学习兴趣、师资等部门工作的调研，
本项目开展期间，加强与上海援疆集团学校、中层调研等环节，县域义务教育优质均衡发展、
为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，深入教学第一线，上海专家指导团深入一线课堂，师生访谈、创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。两所学校领导均表示，精准“诊断”，
在第二中学校情诊断反馈会上，办学特色、更实的措施、结对帮扶兄弟学校、教学研究、聆听学校汇报、教无止境，课堂教学的改革、学校将以本次调研为契机，在巴楚县教育局的指导和协助下，
在巴楚县第二中学，表达了对六小未来发展的期许与信心。课堂教学、实验室等场所，观摩学校特色展示，文化、图书馆、专家指导团深入、加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，科研、校园安全、查阅资料、对六小教育教学现状做出了精准分析。教研，同时也充分肯定了二中好的经验和做法。听取了领导班子汇报，德育、